Введение

Аквариум как пособие для изучения биологии в учебных заведениях дореволюционной России почти не применялся. Аквариумы являлись роскошью и составляли украшение богатых домов. Признаком особого шика считалось наличие аквариума в гостинице или ресторане, где подвыпившим купцам предлагали за баснословную цену уху из золотой рыбки или зажаренного бриллиантового окуня.

Так обстояло дело с аквариумным рыборазведением в царской России.

Совершенно иную картину мы наблюдаем в нашей социалистической стране. Аквариум теперь стал самым распространенным наглядным пособием в советских школах. В школьных программах по естествознанию на одном из первых мест стоят практические занятия у аквариума, который помогает изучать морфологию, анатомическое строение и развитие рыб.

Раскрывая перед школьниками мичуринское учение о диалектическом единстве организма с условиями жизни, педагог при помощи аквариума может наглядно показать взаимное влияние среды и организма. Весьма показательна в этом отношении окраска рыб: серая с темными крапинками у донных рыб, зеленоватая с темными полосами на боках у рыб, скрывающихся среди водных растений, и серебристая у рыб, обитающих в толще воды или у ее поверхности. Изменчивость видов можно демонстрировать на разновидностях золотой и бойцовой рыбок.

Кроме того, занятия у аквариума дают школьникам наглядное представление о явлениях симбиоза (кладка яиц у горчака в мантийную полость беззубки), регенерации тканей (восстановление лучей плавников у макроподов и бойцовых рыбок), заботе о потомстве (колюшки, лабиринтовые рыбы и цихлиды), выработке условного рефлекса у рыбок путем постукивания стеклянной палочкой о стекло аквариума перед кормлением и т. д. Изменяя цвет грунта, можно наблюдать явление защитной окраски (мимикрии) у бычков, пескарей и других донных рыб.

Широко распространено у нас и любительское рыборазведение.

В настоящей работе дается описание аквариумных (главным образом экзотических) рыб и ряд советов по содержанию и уходу за ними.